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Giuseppina Caltabiano
CATANIA
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
Giuseppina Caltabiano, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?
SALIDAS PROFESIONALES Y TEMARIO
Giuseppina Caltabiano, ¿qué has aprendido en el Master Online?
LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR EN CUALQUIER MOMENTO
Giuseppina Caltabiano, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?
HE APRENDIDO LAS MEJORES ESTRATEGIAS PARA UNA EDUCACION INCLUSIVA
Giuseppina Caltabiano, ¿qué has echado en falta del Master Online?
MUY BUENA
Carlos H. J.
MONTERREY
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
He disfrutado mucho durante la realización de la Maestría, el aprendizaje ha sido inmenso y la ayuda de los tutores constante, con gran interacción con ellos. El poder estudiar cuando podemos me ha sido muy útil para seguir formándome. Creo que no hay nada que me disguste
Jose U. H.
CDMX
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
Las ventajas de poder estudiar en línea y dedicarle parte de mi tiempo libre a la formación es lo que más me ha gustado. También he de destacar la calidad de los contenidos, y la interacción con los facilitadores. Muy recomendable.
Adriana C. V.
QUERÉTARO
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
El apoyo de los profesores, hizo que esta Maestría en línea resultara sencilla. La gran interacción que existe en la plataforma, así como el hecho de ser una Maestrías SEP me han encantado. Además también es cierto, el costo y las ayudas en el pago.
Jaime T. G.
YUCATÁN
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
Mi hermana estudió en línea con UDAVINCI y quise ver el catálogo de Maestrías RVOE certificadas por la SEP que tenía y llegué a la web de Euroinnova, escuela que no conocía. He de decir que tanto la plataforma, los facilitadores, las self-evaluation me han ayudado mucho en el proceso. Estoy deseando aplicar lo que he podido aprender de forma diaria.
Bernardo R. F.
CDMX
Opinión sobre Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005)
Me gustó mucho por el costo, que fue lo que me hizo decidirme y el hecho de ser una Maestría en línea reconocida por la SEP. Además el contenido de la Maestría me resultó buenísimo y la facilidad de interacción con el profesorado. Como punto negativo, hubiera deseado que tuviese más contenido digital.
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Este plan de estudios se encuentra incorporado al Sistema Educativo Nacional (SEP) con número de acuerdo 2005202. Estudia esta maestría 100% online y consigue un título con validez oficial RVOE.
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La evolución de la sociedad en el ámbito de la tecnología, implica que también deba realizarse y adoptarse en el proceso de la enseñanza.
La tecnología educativa consiste en el acercamiento adaptado hacia los sistemas informáticos, que hacen posible que el docente cuente con herramientas útiles para la planificación y ejecución de recursos que permitan una formación eficaz y completa a sus alumnos.
Una de las principales características de la tecnología educativa es que puede ser reproducible. Y es que a partir de la tecnología, se pueden transmitir los contenidos académicos de forma efectiva y además rápida y sencilla. La evolución de la tecnología educativa nace de la utilización de nuevas herramientas para poder dar atención a las diferentes características y necesidades psicológicas y personales que puedan tener los alumnos durante el proceso de enseñanza.
Además, esta evolución tecnológica permite una evolución en los procesos de interacción entre profesores, alumnos y familiares. Gracias a las nuevas tecnologías se pueden dar interacciones constantes y más cómodas entre el estudiante y su profesor. Esto puede dar lugar a que se obtengan mejores resultados en el aprendizaje adquirido por los alumnos.
El principal objetivo de la tecnología educativa es la mejora e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje básicos de los alumnos. Gracias a la utilización de elementos tecnológicos, pueden crearse contenidos útiles para el aprendizaje de los alumnos, que llamamos medios educativos.
Estos medios educativos tienen un papel que actúa como complemento audiovisual que se puede utilizar en los materiales didácticos que el estudiante necesite utilizar en su proceso de adquisición del conocimiento. El principal objetivo es conseguir que estos materiales capten el interés y la atención por parte del alumno en una determinada materia.
Gracias al mayor interés y atención de los alumnos, se facilitará la labor docente. Además de esto, el uso de la tecnología educativa va a permitir el desarrollo de la formación online. Ahora este tipo de formación puede ser cada vez más interactiva y flexible, permitiendo un acceso a la educación a un mayor número de personas. Se conseguirá con la evolución de estas tecnologías que la educación online sea cada vez más interactiva, pudiendo potenciar tanto el trabajo individual como colectivo de los alumnos.
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