Fórmate y consigue puntos para el baremo de méritos con nuestros Cursos Homologados para Oposiciones Secundaria, alza tu carrera como profeisonal

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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375 horas - 15 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Plataforma Web
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Equipo Docente
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Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Animación a la Lectura - Cuentos en Educación

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Noelia Rubio

MADRID

Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Animación a la Lectura - Cuentos en Educación

Noelia Rubio, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Me gusta mucho el temario ya que mi principal objetivo es la enseñanza de la lengua y la literatura como docente y estos tres cursos me ampliaban el conocimiento estudiado en el grado. Además, la duración es muy buena y el precio asequible.

Noelia Rubio, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Lo que más me ha gustado es la organización del temario y que al ser online puedo llevar el ritmo que me viene bien compaginándolo con mi horario laboral.

Noelia Rubio, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

He ampliado mi conocimiento sobre los problemas que existen relacionados con el lenguaje y cómo fomentar la lectura desde las edades más tempranas.

Noelia Rubio, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Buena, siempre que he llamado, mandado algún correo o abierto un chat me han ayudado satisfactoriamente.

Irene Martínez

GRANADA

Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Animación a la Lectura - Cuentos en Educación

Irene Martínez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

salida profesional

Irene Martínez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Hay actividades dinámicas y hay muchos vídeos que facilitan el aprendizaje

Irene Martínez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

profundizar en el contenido

Irene Martínez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

muy buena

Laura Jiménez

Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Animación a la Lectura - Cuentos en Educación

Laura Jiménez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Duración

Laura Jiménez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Todo

Laura Jiménez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Animación a la lectura y cómo trabajar con cuentacuentos

Laura Jiménez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Perfecta

* Todas las opiniones sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Animación a la Lectura - Cuentos en Educación, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua

CURSOS MÉRITOS OPOSICIONES SECUNDARIA: Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
El pack de cursos meritos oposiciones secundaria pone a disposición del alumnado la posibilidad de obtener una completa selección de 3 titulaciones universitarias acreditadas para participación en oposición y en bolsa de trabajo dentro de educación secundaria, de este modo, podrá completar, innovar y actualizar su formación previa, alcanzando nuevas metas laborales y destrezas profesionales. Además, contará con 15 Créditos ECTS (375 hora lectivas), donde cada curso cuenta con 5 ECTS (125 horas). La valides ante oposición y bolsa de trabajo del pack de cursos meritos oposiciones secundaria es a nivel nacional. Todo de forma rápida, sencilla y cómoda, dado que lo puede comenzar hoy mismo, desde la comodidad de su hogar, con el seguimiento de profesorado en la material, que le acompañará durante todo el proceso. Cuenta con un precio inmejorable, que le hará aprovechar la oportunidad y crecer profesionalmente. Contacta ya y solicita información de forma gratuita sobre este u otros packs de cursos meritos oposiciones secundaria disponibles en nuestra web.
Objetivos
de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
Entre los principales objetivos de este pack de cursos meritos oposiciones secundaria podemos destacar los siguientes: - Comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla. - Adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en todo lo referido a las alteraciones del lenguaje. - - Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. - Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento. - Adquirir conocimientos básicos sobre la literatura infantil, haciendo especial mención a sus características y a las diversas formas en las que se presenta. - Conocer las aplicaciones y usos didácticos de los cuentos así como la metodología que se debe seguir para conseguir una óptima práctica del cuento.
Salidas profesionales
de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
El pack de cursos meritos oposiciones secundaria ofrece al alumnado la formación completa y actualizada para mejorar su destrezas profesional en el ámbito de la educación, y enseñanza, capacitándole para hacer frente a los nuevos objetivos de este sector laboral . Además, cuenta con un total de 15 créditos ECTS (375 horas), siendo baremable en oposiciones y bolsas de trabajo de la administración pública en ámbito nacional.
Para qué te prepara
el Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
Gracias al pack de cursos meritos oposiciones secundaria tendrás a su alcance una completa selección de cursos de formación permanente del profesorado con los que además de completar y actualizar tus habilidades y competencias profesionales en el área que le interesa, podrás conseguir 15 Créditos ECTS, repartidos en 3 titulaciones de 5 ECTS (125 horas) cada una. Si lo que busca completar aún más tu formación y mejorar tu baremo de méritos. Puedes consultar el resto de packs de cursos meritos oposiciones secundaria disponibles en nuestra web.
A quién va dirigido
el Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
Este pack de cursos meritos oposiciones secundaria está dirigido tanto a profesionales como a estudiantes del ámbito de la educación y enseñanza con interés en innovar, actualizar o completar sus conocimientos en desempeño profesional y académicos. Así mismo, se trata de un pack de cursos homologados especialmente dirigido a opositores de secundaria que quiera sumar puntos del baremo de méritos correspondientes a la formación complementaria. Concretamente, con este pack cursos meritos oposiciones secundaria se conseguirán 3 titulaciones con 5 ECTS (125 horas) cada una, en total, 15 ECTS (375 horas).
Metodología
de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua

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el temario en PDF
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  3. Lenguaje y procesos cognitivos
  4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  5. Estrategias para la estimulación del lenguaje
  1. Bases neurológicas del lenguaje
  2. Áreas corticales
  3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  5. Proceso de codificación y decodificación lingüística
  1. Aparato fonoarticulatorio
  2. Órganos respiratorios
  3. Órganos de la fonación
  4. Órganos de la articulación
  5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  3. Componentes del sistema lingüístico-oral
  4. La logopedia
  1. Introducción al trastorno específico del lenguaje (TEL)
  2. Desarrollo y evolución del niño con TEL
  3. Subtipos de TEL
  4. Intervención logopédica en TEL
  1. Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
  2. La lectura y la sociedad del conocimiento
  3. Situación actual de la lectura. La escuela
  4. Perfil del lector
  5. Conclusiones
  1. ¿Qué es leer?
  2. ¿Qué se busca al leer?
  3. Factores que intervienen en el acto de leer
  4. Perfil del lector. La importancia de la lectura
  5. La lectura como un elemento intercultural
  1. Competencias básicas
  2. Competencias lingüísticas
  3. La animación a la lectura en Secundaria según la Normativa vigente
  1. La competencia lingüística
  2. El papel de la escuela
  1. ¿Qué es animar a leer?
  2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades
  3. Elaboración de un plan de lectura
  4. Plan Nacional de Fomento de la Lectura
  1. La biblioteca en los centros educativos
  2. La biblioteca escolar
  3. La biblioteca: un espacio de encuentro
  1. La lectura y la familia
  2. Desarrollo de la lectura en familia
  3. Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje
  4. Dificultades para la lectura familiar
  5. Estrategias para mejorar la lectura en familia
  1. La animación a la lectura mediante los cuentos
  2. La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular
  3. Propuestas de textos para trabajar en el aula
  1. La literatura juvenil: características
  2. La literatura juvenil: objetivos y medios
  3. La literatura juvenil: autores y obras
  1. Textos literarios diversos
  2. La lectura como elemento intercultural
  3. La lectura en la Educación Secundaria
  4. Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y en la alumna
  5. La importancia del mediador en la lectura intercultural
  6. Conclusiones
  7. Actividades para desarrollar en el aula
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. Modelos explicativos
  3. Principales teorías
  4. Pensamiento y lenguaje
  5. El niño de 0 a 15 meses
  6. El niño de 1 a 3 años
  7. El niño de 3 a 6 años
  1. Concepto y valor educativo
  2. Origen y evolución
  3. La figura de Cuentacuentos
  4. Ilustraciones
  5. Formas de literatura infantil
  1. Definición y características
  2. Emociones en los niños
  3. Concepto y características del juego
  4. Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años
  5. Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años
  6. Valores sociales
  7. Coeducación en la literatura infantil
  8. Interculturalidad en la literatura infantil
  9. Cuento como transmisor de valores
  1. Introducción al desarrollo psicomotriz
  2. Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años
  3. Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años
  4. Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
  5. Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
  6. Áreas del desarrollo psicomotor
  1. Introducción
  2. Imaginación
  3. Fantasía infantil
  4. Creatividad
  1. Algunos usos de los cuentos
  2. Metodología para contar cuentos
  3. Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos
  4. Cómo fomentar la lectura
  1. Qué es animar a leer
  2. Crear el hábito desde el contexto familiar
  3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

Titulación de Cursos méritos oposiciones secundaria lengua

Titulación Múltiple: 
 

Titulación Universitaria de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Cuentos en Educación Infantil, Los Cuentacuentos con 5 Créditos Universitarios ECTS

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 21 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

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Información complementaria

Cursos Méritos Oposiciones Secundaria Lengua 

Descubre nuevas oportunidades profesionales y consigue méritos para conseguir tu plaza como docente de Lengua Castellana y Literatura

El lenguaje es una de las capacidades más relevantes del ser humano, es uno de los factores claves a la hora de que las personas se expresen y proyecten sus sentimientos. Los trastornos del lenguaje se basan en una de las alteraciones que suponen complejidades a la hora de acomunarse, aunque también suponen problemas a la hora de comrpender lo que el resto de personas quieren comunicar. Los alumnos y estudiantes que presenten estas complejidades deben ser trabajadas por parte de los docentes, contribuyendo a su progreso y formación, así como a su calidad de vida. Cada una de estas medidas, herramientas, métodos, así como actividades y recursos son llevados a cabo para asegurar un rendimiento clave, así como un aprendizaje y el desarrollo de los alumnos. Por otra parte, hay que tener en cuenta que los docentes deben promover planes que contribuyan a incentivar la lectura en los alumnos, acercar a cada una de las personas a los libros, a sus historias y a los beneficios que tiene la misma para el desarrollo. 

En el sector de la educación es importante tener en cuenta la diversidad. Asimismo, es una de las partes de los seres humanos que tiene que ver con el interés, la capacidad y su motivación. Los planes y la atención a la diversidad pretenden dar respuesta a las necesidades de cada uno de los alumnos, bien sea del lenguaje u otra serie de necesidades. Los profesionales de la educación deben atender a cada uno de los patrones que presenta el individuo, teniendo en cuenta su etapa dentro de la educación y detectando loas posibles necesidades a la hora de llevar a cabo la intervención y las actividades necesarias. 

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