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Germán L. P.
PAMPLONA
Opinión sobre Curso de Psicología del Aprendizaje (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Si te dedicas profesionalmente al ámbito de la educación, este curso es perfecto para ti. Trata muchos temas relacionados con el aprendizaje de todo tipo de personas. Muy buen curso.
Alba Santander
GUADALAJARA
Opinión sobre Curso de Psicología del Aprendizaje (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Me ha gustado mucho este curso de psicología del aprendizaje online porque he obtenido muchas habilidades que me servirán de cara a mi actual trabajo.
Alma P.
BURGOS
Opinión sobre Curso de Psicología del Aprendizaje (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Buena relación calidad-precio en el curso de psicología del aprendizaje online.
Borja G.
LEÓN
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Me ha encantado este curso de psicología del aprendizaje online porque he conseguido obtener conocimientos nuevos acerca del sector y ámbito psicológico.
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- Influencias de la filosofía.
- El evolutismo y la psicología comparada.
- La reflexología rusa.
- La teoría del aprendizaje y la conducta.
- La teoría de la Destalt.
- La era de las teorías globales: el neoconductismo.
- La metáfora del procesamiento de la información.
- La metáfora de las redes neuronales.
- Relación del aprendizaje con otros procesos psicológicos básicos.
- Aprendizaje y práctica.
- El aprendizaje como fenómeno biológico.
- Procesos generales de aprendizaje y proceso especializados.
- Dificultades con la idea de procesos generales de aprendizaje.
- Diferencias entra habituación, adaptación sensorial y fatiga muscular.
- Memoria en la habituación.
- Metodología en el estudio de la habituación.
- Propiedades de la habituación.
- Variables que influyen en la habituación.
- Sensibilización incremental.
- Pseudocondicionamiento.
- Propiedad de la sensibilización.
- Parámetros dela sensibilización.
- La teoría de los dos procesos.
- Teoría del proceso oponente.
- Teoría del comparador del estímulo.
- Condicionamiento de parpadeo.
- Condicionamiento de miedo.
- Aversión condicionamiento al sabor.
- Procedimientos de condicionamiento inhibitorio.
- Como medir la inhibición condicionada.
- Adquisición.
- Extinción.
- Recuperación de la respuesta extinguida.
- Generalización.
- Discriminación.
- Precondicionamiento sensorial.
- Condicionamiento de orden superior.
- Contingencia entre el EC y el EL .
- Bloqueo.
- Efecto de la explosión previa al EC: inhibición latente.
- La adquisición de miedos.
- El modelo de sustitución de estímulo: aprendizaje E-R.
- Modelo de asociación estimulo-estimulo: aprendizaje.
- Condicionamiento de las respuestas compensatorias.
- Condicionamientos preparatorios y consumatorio.
- Modelo de Rescorla y Wagner.
- Modelo atencional de Mackintosh.
- Modelo de Pearce y Hall.
- Modelo SOP de Wagner.
- Estudios en invertebrados.
- Estudios en mamíferos.
- Adquisición.
- Extinción.
- Discriminación.
- Generalización.
- Entrenamiento de reforzamiento positivo.
- Omisión.
- Castigo.
- Entrenamiento de reforzamientos negativo.
- Relación temporal respuesta-refuerzo.
- Relación de contingencia respuesta-refuerzo.
- Revisión del experimento de superstición de Skinner.
- Nivel de motivación interna.
- Características de las respuestas.
- Magnitud del refuerzo.
- Efecto de contraste del refuerzo.
- Teoría de la reducción del impulso.
- La estimulación eléctrica cerebral reforzadora.
- Teoría de la respuesta consumatoria.
- Teoría de Premack.
- Teoría de la privación de la respuesta.
- Teoría de la regulación conductual.
- Variable.
- Extinción de la respuesta de evitación.
- Teorías explicativas de la evitación.
- Variables.
- Aplicaciones del castigo fuera del laboratorio.
- Estimulación aversiva no contingente.
- La indefensión aprendida.
- Interacción excitatorio-inhibitorio: el desplazamiento del vértice.
- Teorías de la generalización.
- Variables que afectan al gradiente de generalización.
- Proceso de discriminación.
- Teorías de la discriminación.
- Teorías de la categorización.
- La imitación en la naturaleza.
- Las llamadas de alarma de los monos vervet.
- Las tradiciones en los primates.
- La imitación en el laboratorio.
- Teorías de la imitación.
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Actualmente, las personas vivimos determinados momentos que hacen que adquiramos una serie de habilidades y destrezas que mantendremos a lo largo de nuestra vida. Pues la ciencia encargada del estudio de ello, es la psicología del aprendizaje.
Consiste en una de las disciplinas más importantes en el área educativa para poder incluir metodologías que estén orientadas a mejorar las facultades y adquirir conocimientos.
Se trata de aquel campo de la psicología encargado de analizar todo el proceso de aprendizaje de las personas, es decir, desde el comportamiento conductual de cada una, hasta aquel que permanece a lo largo del tiempo.
Primeramente, debe de intervenirse en el momento que se detecten las posibles dificultades del aprendizaje y se procede, por tanto, al diagnóstico, y, por otro lado, se procede a la intervención.
Existen claramente dos teorías del aprendizaje:
En general, la psicología ayuda a reducir el fracaso escolar, pues la persona encargada de llevar a cabo esta materia, será capaz de identificar y actuar antes las determinadas dificultades que puedan presentarse. Por tanto, puede usarse para:
Entre los principales beneficios que se obtienen con la psicología del aprendizaje, destacamos:
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